ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Στο παρελθόν βιώσαμε πολλές αποτυχημένες εκπαιδευτικές "μεταρρυθμίσεις". Η επερχόμενη "Αναβάθμιση" - "Πρώτα ο Μαθητής", όπως αναφέρεται, θα αφορά και το "Νέο Σχολείο" - "Τεχνολογικό Λύκειο" της πολύπαθης Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης - Τ.Ε.Ε., σχεδιάζεται δε με "πρωταγωνιστή" και "κυρίαρχο" τον εκπαιδευτικό, σύμφωνα με τον πρόσφατο Νόμο για την "Αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού - καθιέρωση κανόνων αξιολόγησης και αξιοκρατίας στην εκπαίδευση ...".

Η Ε.Λ.Τ.Ε.Ε. ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ επαναλειτούργησε και δραστηριοποιείται με σκοπό την καταγραφή των σχετικών τοπικών, σε επίπεδο νομού, ιδιαιτεροτήτων και την επίλυση των εδώ συγκεκριμένων προβλημάτων, αλλά και τη δημιουργία, σε συνεργασία με την Ομοσπονδία (Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.) σε επίπεδο επικράτειας, αυτού του μετώπου που όχι μόνο θα αποκρούσει την πολύπλευρη και πρωτόγνωρη επίθεση σε εργασιακό, ασφαλιστικό, συνταξιοδοτικό, μισθολογικό και όλα τα άλλα δικαιώματα - κεκτημένα με αγώνες των εκπαιδευτικών, αλλά και θα στοχεύει στη διασφάλιση μιας Δευτεροβάθμιας Τεχνικής Εκπαίδευσης που έχει ανάγκη και χρειάζεται ο τόπος, αξίζει στον Έλληνα πολίτη και τιμά την Ελληνική κοινωνία.

Πέμπτη 19 Ιανουαρίου 2012

ΑΡΧΑΙΡΕΣΙΕΣ Β΄ Ε.Λ.Τ.Ε.Ε. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ

Το ΔΣ (Β΄ΕΛΤΕΕΘ)
και τα μέλη της ΟΛΤΕΕ
Κωνσταντίνου Κων/νος, Μπαντής Νικόλαος

Το ΔΣ της Ένωσης Λειτουργών Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Δυτ. Θεσσαλονίκης και τα μέλη του ΔΣ της ΟΛΤΕΕ,
Κωνσταντίνου Κων/νος, Μπαντής Νικόλαος
Θεωρούν ελάχιστη υποχρέωση τους να ευχαριστήσουν όλους τους συναδέλφους, οι οποίοι μας στήριξαν και κατανόησαν τα δυσεπίλυτα (προσχηματικά) προβλήματα της ΤΕΕ και προσήλθαν στις εκλογές της διαπαραταξιακής Ένωσης μας, αυξάνοντας τα ποσοστά της ένωσης κατά 45%.
Πιστεύουμε ότι μπορούμε και έχουμε τις δυνατότητες, το κουράγιο και τη θέληση να αναδείξουμε όλοι μαζί την ΤΕΕ, αγωνιζόμενοι για τα προβλήματα των σχολείων και των συναδέλφων θέτοντας τις προτάσεις για ουσιαστικές και ποιοτικές αλλαγές για ένα καλύτερο σύγχρονο και αποτελεσματικό Τεχνολογικό Λύκειο και παράλληλα τη θέσπιση κανόνων πλήρους διαφάνειας στην αντιμετώπιση των προβλημάτων των εκπαιδευτικών με γνώμονα τη σωστή απονομή του δικαίου σύμφωνα με την κειμένη νομοθεσία.
Όλοι οι συνδικαλιστές της ΤΕΕ, θα είναι κοντά σας για να ακούνε τα δίκαια αιτήματα σας με σκοπό την προώθηση της επίλυσης των.
Ευχόμαστε σε όλους να επιδεικνύετε, το πάθος και το ενδιαφέρον σας δυναμικά καταγγέλλοντας τις όποιες παράνομες ή παράτυπες ενέργειες, από τη Διοίκηση σε προσωπικό επίπεδο και σε όλα τα θέματα που αφορούν την ΤΕΕ.

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ: ΙΣΤΟΧΩΡΟΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2012


ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ
Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης
Saferinternet.gr
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ειδικός ιστοχώρος για την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών στην προώθηση
της ασφαλούς χρήσης του Διαδικτύου μέσα από την εκπαιδευτική διαδικασία
Απαντώντας στην άμεση ανάγκη για εκπαιδευτικό υλικό καθώς και στους καλύτερους τρόπους εκπαίδευσης & αφύπνισης των μαθητών γύρω από την υπεύθυνη και ασφαλή χρήση της τεχνολογίας, σύμφωνα με τη γνώμη των εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης[1], η Δράση Saferinternet.gr του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου δημιούργησε ειδικό ιστοχώρο για τα νηπιαγωγεία, την πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στη διεύθυνση http://educators.saferinternet.gr.
Ο ιστοχώρος έχει ως στόχο:
α) να παρέχει ενημερωτικό & εκπαιδευτικό υλικό για τη δημιουργία πολλαπλασιαστικών δράσεων εντός και εκτός τάξης προς τους μαθητές και τους γονείς τους, σχετικά με την υπεύθυνη και ασφαλή χρήση του Διαδικτύου.
β) να αποτελέσει το σημείο συγκέντρωσης όλου του υλικού της δράσης Saferinternet.gr που μπορεί να υποστηρίξει την εκπαιδευτική διαδικασία σε θέματα ασφαλούς πλοήγησης.
Ειδικότερα, στον ιστοχώρο οι εκπαιδευτικοί βρίσκουν αυτή τη στιγμή τα εξής:
1.   Τους δύο συνοπτικούς οδηγούς μας προς μαθητές και προς εκπαιδευτικούς σε μορφή που μπορούν εύκολα να εκτυπώσουν και να συρράψουν, καθώς και σε online μορφή «περιοδικού» για χρήση μέσω του υπολογιστή.
2.   Αναλυτική flash παρουσίαση για όλα τα ζητήματα ασφαλούς πλοήγησης. Έχει ως στόχο να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να οργανώσουν ομιλίες στο σχολείο τους, προς μαθητές και προς τους γονείς αυτών, προσαρμόζοντας το υλικό τόσο στην εκάστοτε ομάδα-στόχο όσο και στο διαθέσιμο χρόνο τους.
3.     Σύντομη περιγραφή της θεωρίας και των ασκήσεων που περιέχονται στα δύο εκπαιδευτικά εγχειρίδια της δράσης Saferinternet.gr  «Μαθαίνω να σερφάρω δημιουργικά και με ασφάλεια - για αρχάριους» & «Μαθαίνω να σερφάρω δημιουργικά και με ασφάλεια - για προχωρημένους» ανά κεφάλαιο, με στόχο να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να επιλέξουν εύκολα τα θέματα που αφορούν τους μαθητές τους, με παραπομπή στη διαδικτυακή διεύθυνση, από όπου μπορούν να «κατεβάσουν» τα βιβλία με το αναλυτικό υλικό.
4.   Online δραστηριότητες («Κρυπτόλεξα», «Ακροστιχίδες / Σταυρόλεξα», «Ναι ή Όχι», «Συμπληρώνουμε τα κενά», «Ασκήσεις πολλαπλών επιλογών») προς τους μαθητές, βασισμένες στα εκπαιδευτικά εγχειρίδια. Πρόκειται για διαδραστικά κουίζ, τα οποία συμβάλλουν με διασκεδαστικό τρόπο στον έλεγχο και τη βελτίωση των γνώσεων των μαθητών σχετικά με την ασφάλεια στο Διαδίκτυο. Μέσα από αυτά τα κουίζ μπορεί παράλληλα να ενθαρρυνθεί η διαδραστική συζήτηση με τους μαθητές γύρω από σημαντικά ζητήματα ασφάλειας.
5.   Παραπομπή σε διασκεδαστικά κουίζ και παιχνίδια γνώσεων γύρω από τη χρήση του Διαδικτύου για μικρά παιδιά.
6.     Σημαντικές πληροφορίες σχετικά με α) τις εξαιρέσεις του νόμου περί πνευματικής ιδιοκτησίας, κατά τις οποίες επιτρέπεται χωρίς την άδεια του δημιουργού και χωρίς αμοιβή η αναπαραγωγή ενός έργου, β) για τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούν οι άδειες creative commons και τι δικαιώματα χρήσης δίνουν επί ενός συγκεκριμένου έργου, και γ) για το σύστημα χαρακτηρισμού ηλεκτρονικών παιχνιδιών PEGI και PEGI Online.
7.     Τον online διασκεδαστικό οδηγό ασφάλειας στο Διαδίκτυο «eSafetyKit» που δημιουργήθηκε για παιδιά ηλικίας μεταξύ 6 και 12 ετών από το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης για ένα Ασφαλέστερο Διαδίκτυο INSAFE. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τους εκπαιδευτικούς για τη δημιουργία δραστηριοτήτων μέσα στην τάξη προς παιδιά αυτών των ηλικιών.
Ο ιστοχώρος http://educators.saferinternet.gr θα εμπλουτίζεται και θα ανανεώνεται διαρκώς με νέο υλικό.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνείτε με:
Δρ. Βερόνικα Σαμαρά, συντονίστρια του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου, κιν. 6948 729493


[1] Κλειστή έρευνα μέσω διαδικτυακού ερωτηματολογίου που πραγματοποίησε η Δράση Ενημέρωσης Saferinternet.gr του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου την περίοδο 10/5/2011 έως 25/9/2011 με αποδέκτες τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης. Στην έρευνα ανταποκρίθηκαν 2.319 εκπαιδευτικοί από όλη την Ελλάδα. Στις 3 πρώτες θέσεις σε σχέση με τους καλύτερους τρόπους προώθησης της ασφαλούς χρήσης του Διαδικτύου προς τους μαθητές βρίσκουμε τα εξής: συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων με τη βοήθεια διασκεδαστικού υλικού - π.χ. προβολή βίντεο ή χρήση κουίζ / παιχνιδιών, ενημέρωση που βασίζεται σε πραγματικά περιστατικά,  και χρήση κατάλληλου online και έντυπου εκπαιδευτικού υλικού. Τα αποτελέσματα της έρευνας βρίσκονται αναρτημένα στη διεύθυνση http://www.saferinternet.gr/index.php?parentobjId=Page75 

Τρίτη 17 Ιανουαρίου 2012

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.: ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ

       Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ

ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ                         Αθήνα, 17/01/2012
             ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                             Αριθ. Πρωτ : 380
          Δ/NΣΗ : ΑΧΙΛΛΕΩΣ  37
Τ.Κ  10436   -   ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ: 210 5238973 - 2742023455
         6974000033
FAX: 210 5202798 - 2742024361      ΠΡΟΣ: 1) ΤΟΥΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥΣ
                                                                                ΤΩΝ Δ.Σ. ΟΛΩΝ ΤΩΝ
ΗΛΕΚΤ/ΚΗ ΣΕΛΙΔΑ: http://www.oltee.gr                        Ε.Λ.Τ.Ε.Ε.
                         E-mail: oltee@otenet.gr                                      2) ΣΧΟΛΕΙΑ Τ.Ε.Ε.
                                oltee.oltee@gmail.com



Παρακαλούνται όλες οι ΕΛΤΕΕ και οι Διευθυντές των σχολείων ΤΕΕ να ενημερώσουν την Ομοσπονδία το ταχύτερο δυνατόν
·        Για τις ελλείψεις εκπαιδευτικών στα σχολεία ΤΕΕ της περιοχής τους μέχρι και σήμερα.
·        Για την έγκριση ή όχι των αιτιολογημένων ωρών υπερωριών.
·        Την έλλειψη σε βιβλία τόσο του οργανισμού όσο και του Εμπορίου από μαθήματα γενικά ή ειδικότητας.


ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΟΛΤΕΕ

       Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                               Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
                                              
 ΜΕΓΑΡΙΤΗΣ  ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ                              ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΗΣ ΜΑΡΚΟΣ

Πέμπτη 12 Ιανουαρίου 2012

Ε.Λ.Τ.Ε.Ε. ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ: ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.


Ε.Λ.Τ.Ε.Ε.  ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ
ΕΝΩΣΗ  ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ  ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ            Ν. ΜΟΥΔΑΝΙΑ 12/01/2012
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ  ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ                               Αριθμ. Πρωτ.: 172
ΤΑΧ. Δ/ΝΣΗ: ΕΠΑ.Λ.-ΕΠΑ.Σ.-Σ.Ε.Κ. Ν. ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ
                       ΛΕΩΦΟΡΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ 3
                       632 00 ΝΕΑ ΜΟΥΔΑΝΙΑ
ΤΗΛ: 6977456957 & 6976288325           ΠΡΟΣ: Δ.Δ.Ε. ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ
E-mail : elteechal@oltee.gr           ΚΟΙΝ:1) ΠΕΡ. Δ/ΝΣΗ ΕΚΠ/ΣΗΣ
Site : http://elteechal.blogspot.com    Κ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
                                                                              2) Κ.Ε.Δ.Δ.Υ. ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ
                                                                              3) ΣΧΟΛΕΙΑ Δ.Ε.
                                                                                   ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ
                                                                              4) Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
                                                                              5) Μ.Μ.Ε.


ΘΕΜΑ: « ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. »


            Τα Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.), αναπόσπαστο κομμάτι της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Τ.Ε.Ε.), αποτελούν Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής (Σ.Μ.Ε.Α.), υπάγονται στις κατά τόπους Δ/νσεις Δ/θμιας Εκπ/σης (Δ.Δ.Ε.), η δε λειτουργία τους – πέραν του ισχύοντος νομικού καθεστώτος γενικά για την εκπαίδευση – καθορίζεται ειδικά από το Ν. 2817/2000 και το Ν. 3699/2008 για την ειδική αγωγή και την εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
            Στη Χαλκιδική λειτούργησε κατ’ αρχήν κεντρικά - γεωγραφικά - το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Πολυγύρου, στη συνέχεια νότια το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ποτίδαιας, ενώ με την υπ’ αριθμ. 119175/Γ6/28-09-2009 κοινή Υ.Α. (Φ.Ε.Κ. τ.Β’ Αρ. Φύλλου 2084 της 28 Σεπτεμβρίου 2009) ιδρύθηκε το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Στρατονίκης το οποίο προβλεπόταν να στεγαστεί στο υπάρχον, διαθέσιμο (κενό) και κατάλληλο για τη χρήση αυτή κτίριο του τέως Γυμνασίου Στρατονίκης. Το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Στρατονίκης όμως, παρά τη σύμφωνη άποψη (συνηγορία) του τοπικού Δήμου Αριστοτέλη (σχετικό έγγραφο προς τη Δ.Δ.Ε. Χαλκιδικής με αριθ. πρωτ. 1196/24-01-2011), αλλά και το ιδιαίτερο ενδιαφέρον της Ε.Λ.Τ.Ε.Ε. Χαλκιδικής (σχετικό έγγραφο προς τη Δ.Δ.Ε. Χαλκιδικής με αριθμ. πρωτ. 99/17-12-2010) με παράλληλες παρεμβάσεις και ενέργειες, μέχρι σήμερα δε λειτουργεί.
            Στα Ε.Ε.Ε.Ε.Κ., αναφορικά με το εκπαιδευτικό προσωπικό, υπηρετεί μόνο ο επιλεγμένος από τις εκάστοτε διαδικασίες Δ/ντης, ενώ με την έναρξη της σχολικής χρονιάς - και συνήθως αρκετό χρόνο μετά - τοποθετούνται ή αποσπώνται μόνιμοι εκπαιδευτικοί ή διορίζονται αναπληρωτές και ωρομίσθιοι καθηγητές.
            Επειδή πιστεύουμε ότι η κοινωνία έχει υποχρέωση να δείξει ανθρωπιά και ευαισθησία στα ιδιαίτερα αυτά παιδιά και τις οικογένειές τους, ζητούμε τη λειτουργία του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Στρατονίκης από την επομένη σχολική χρονιά 2012-13 και γενικά:
Τον άμεσο καθορισμό οργανικών θέσεων και την τοποθέτηση των ενδιαφερομένων και με τα απαραίτητα ειδικά προσόντα εκπαιδευτικών. Έτσι και οι εκπαιδευτικοί θα αποκτήσουν συγκεκριμένο σχολείο για να υπηρετούν από τη 1η Σεπτέμβρη αξιοποιώντας σχετική προϋπηρεσία και προσόντα, αλλά και θα γνωρίσουν τους συγκεκριμένους μαθητές με τις ιδιαιτερότητες τους ώστε σε βάθος χρόνου να είναι περισσότερο αποδοτικοί στην άσκηση των καθηκόντων τους.
Τον άμεσο μόνιμο διορισμό των αναπληρωτών που χρόνια τώρα υπηρετούν την ειδική αγωγή, για να καλύψουν τα εναπομείναντα οργανικά κενά και να ολοκληρωθεί έτσι η κάλυψη των Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. με εκπαιδευτικό προσωπικό.
Να συσταθεί δημόσιος φορέας επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών στην ειδική αγωγή.
Να ενισχυθεί η λειτουργία των Κ.Ε.Δ.Δ.Υ., να στελεχωθούν επαρκώς, να καταγραφούν – εξακριβωθούν – τα άτομα με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες - εν δυνάμει μαθητές - και να ιδρυθούν – λειτουργήσουν όλα τα Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. που χρειάζονται για να τα παρέχουν εκπαίδευση. Η πολιτεία οφείλει να μεριμνήσει ειδικά γι’ αυτά τα ειδικά παιδιά.

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Ε.Λ.Τ.Ε.Ε. ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ
         Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                             Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ


       ΤΣΑΡΟΥΧΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ                                      ΗΛΙΑΔΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ

Τρίτη 10 Ιανουαρίου 2012

Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.: ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΤΟ Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ.


                 Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ

ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ                        Αθήνα, 10/1/2012
             ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                          Αριθ. Πρωτ : 371
          Δ/NΣΗ : ΑΧΙΛΛΕΩΣ  37
Τ.Κ  10436  -  ΑΘΗΝΑ                               ΠΡΟΣ: Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ.
ΤΗΛ: 210 5238973 - 2742023455               (Υπόψη Κας Υπουργού
         6974000033                                        & Υφυπουργού)
FAX: 210 5202798 - 2742024361             ΚΟΙΝ:
                                                              1) ΠΕΡ/ΚΕΣ Δ/ΝΣΕΙΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ)
 ΗΛΕΚΤ/ΚΗ ΣΕΛΙΔΑ: http://www.oltee.gr            2) Δ/ΝΣΕΙΣ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
                         E-mail: oltee@otenet.gr                           3) ΣΧΟΛΕΙΑ Τ.Ε.Ε.
                                oltee.oltee@gmail.com             4) κατά τόπους Ε.Λ.Τ.Ε.Ε.
                                                             5) Μ.Μ.Ε.

Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΑΞΙΕΙ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓ/ΚΗΣ  ΕΚΠ/ΣΗΣ

« ΣΠΕΡΝΕΙ ΑΝΕΜΟΥΣ ΚΑΙ ΘΑ ΘΕΡΙΣΕΙ ΘΥΕΛΛΕΣ »

Η Πολιτική Ηγεσία του Υπουργείου –Υπουργός, Υφυπουργός- από την ανάληψη των καθηκόντων τους μέχρι σήμερα δε δέχτηκαν να συναντήσουν τα μέλη του Δ.Σ. της ΟΛΤΕΕ, των εκπροσώπων δηλαδή της Δευτεροβάθμιας Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, για συζήτηση στα ζητήματα που αφορούν την Τ.Ε.Ε., παρά  τα επανειλημμένα αιτήματα της Ομοσπονδίας για συναντήσεις.
Γνωρίζοντας ότι ο τύπος, το πρωτόκολλο, οι αρχές ευγένειας, της δημοκρατίας αλλά και του πολιτισμού θα συνηγορούσαν στην αποδοχή του αιτήματός μας  για συνάντηση, από την ηγεσία του Υπουργείου, αναμέναμε το χρόνο που θα καταστούσε αυτή εφικτή.
Τα δύο και πλέον έτη θητείας όμως, κατέδειξαν προθέσεις απαξίωσης, υποτίμησης και υποβάθμισης του θεσμικού ρόλου που επιτελεί η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε., ο μόνος γνήσιος και επίσημος εκφραστής της Τ.Ε.Ε.
Το να παραπέμπει η υπουργός παιδείας το Δ.Σ. της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. στον Γ. Γραμματέα και αυτός με τη σειρά του -επικαλούμενος φόρτο εργασίας- σε συμβούλους της Υπουργού για να συζητηθούν θεσμικά θέματα, αποδεικνύει τη συνειδητή απόφαση της Πολιτικής Ηγεσίας για όλα τα προαναφερόμενα, δημιουργώντας συγχρόνως υποψίες και για τις πραγματικές προθέσεις της αναφορικά με την απαξίωση – υποβάθμιση και αυτής της ίδιας της Τ.Ε.Ε.
          Καταγγέλλουμε την Πολιτική Ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για την ανάλγητη και απαξιωτική συμπεριφορά που επιδεικνύει προς το θεσμικό φορέα της Τ.Ε.Ε.- την Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.- και ζητούμε για ύστατη φορά, Δημόσια, από την Υπουργό Παιδείας να συναντήσει τους Εκπαιδευτικούς- Εκπροσώπους της Τ.Ε.Ε., μέλη του Δ.Σ. της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. για να συζητήσει μαζί τους θέματα που αφορούν το Παρόν και το Μέλλον της Τ.Ε.Ε.
          Είναι υποχρέωση της Πολιτικής Ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας να δεχθεί τους Εκπροσώπους των Εκπαιδευτικών της Τ.Ε.Ε. τώρα και να εγκαταλείψει την μέχρι τώρα Αντιδημοκρατική Συμπεριφορά της, γιατί όσοι σπέρνουν ανέμους θερίζουν θύελλες.
Το Δ.Σ. της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. συναισθανόμενο την ευθύνη που επωμίζεται έναντι των συναδέλφων, των μαθητών και των γονιών τους, ενόψει της κατάθεσης του Νομοσχεδίου για το ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ και επιθυμώντας, όπως είναι υποχρεωμένο θεσμικά να το πράξει, να καταθέσει στην Υπουργό Παιδείας τις θέσεις του κλάδου, αποφάσισε ομόφωνα να επισκεφτεί την Υπουργό την Παρασκευή 13 Γενάρη και ώρα 1130 π.μ.
Ευελπιστούμε ότι η Υπουργός θα δεχτεί να ακούσει την φωνή των Εκπαιδευτικών της Τ.Ε.Ε. έστω την ύστατη στιγμή και να δείξει ότι την ενδιαφέρει η άποψη εκείνων που καλούνται κάθε φορά να υλοποιήσουν τη Κεντρική Εκπαιδευτική Πολιτική του Υπουργείου.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

       Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                               Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
                                              
ΜΕΓΑΡΙΤΗΣ  ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ                              ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΗΣ ΜΑΡΚΟΣ